講義　＞　放送大学：発達心理学 −発達とういことの本質について考える（たい）− 目次 �T 発達の根本問題と発達心理学の諸問題 ・・・・・・１ 　１　心とはなにか−−こころをどう捉えるべきか−−　・・・・・・１ 　２　心のありかの回答傾向　 ・・・・・・２ 　３　回答理由 ・・・・・・２ 　４　心の性質 ・・・・・・３ 　５　心の定義 ・・・・・・３ 　６　心のしくみについて ・・・・・・４ 　７　こころの図　物質と観念　・・・・・・５ 　８　こころのありか 　 ・・・・・・６ �U さまざまなこころの模様・・・・・・８ 　−−無文字社会の人々のこころ模様−− 　１　マゾン奥地に住む人々の生活 　 ・・・・・・８ 　２　私たちと異なる発達はなぜ生じたのか 　　・・・・・・８ 　３　脳と心と（　　　　　　　　　　　　） ・・・・・・８ �V　発達の過程（系統発生の過程）・・・・・・９ １　人類史における心の形成 ・・・・・・・・・・・・９ 　　 １）サルが人間になるために必要だったこと ・・・・・・９ ２）人類における道具的行為と記号的行為の発生 ・・・・・・９ ３）心理的道具の本質 　・・・・・・１０ 　２　発達思想の発達　・・・・・・１１ 　　１）主な発達思想 　 ・・・・・・１１ 　　２）近代的発達観の確立　　・・・・・・１５ 　 �W　発達の過程（個体発生）・・・・・・１３ 　１ 誕生時の能力　　・・・・・・１３ 　２　発達段階ということ　・・・・・・１５ 　３　発達の展開＝自分がわかるまで　・・・・・・１７ 　　　１）モノとの関係　・・・・・・・・・・・２０ 　　　３）世界の統一としての自己意識の発達　・・・・・・２４ 　　４　発達段階の諸問題　・・・・・・２５ 　　　１）青年期の発生 ・・・・・・２５ 　　　　（１）「１５で姉やは嫁にいく」は事実か？ 　　　　（２）「３０歳でも青年」は本当か？ 　　　　（３）１５歳の大人と３０歳の青年という矛盾の発生の理由は？ 　　２）本当の大人とは？ ・・・・・・２６　 �X　高齢者の発達・・・・・・2７ �T 　オイオイ考えましょう　・・・・・・２７ 　�U　 ある３人の老後から　・・・・・・２８ 　�V　 著名人の語録から ・・・・・・３３　 　�W　 老いの発達の科学的根拠　・・・・・・３７ 　�X　 まとめ：若くいきるとは？ ・・・・・・４０ レポートについて 　１）「私の発達を促したもの」 月 日締め切り　宛先：東京文京学習センター 　２）希望される方には、コメントをつけて返却します。ただし、レポートそれ自体に記入しますので、レポートの重さに耐える料金の切手を添付した封筒を同封してください。なお、希望者が多いときには、時間がかかります。 　３）Ｅ−ｍａｉｌでは不可。